所有步骤全都在脑海里走完,银白色的光线结束後逐渐熄灭丶黯淡,就在它只剩最後一点星光时,猛然绽放出闪耀明光,以更快丶更迅猛,也更密集精准的破敌之势重新展开并合成新的物理模型!
‘叮咚’,虚拟课堂提示十二点到来,即将关闭至两点半再开放。
在线网友正在退出。
退出时间提示:1丶2丶3……
盛明安擡头,对着直面镜头说:“我能解决那些问题。”
4丶5。
虚拟课堂关闭,所有在线网友被强制退出。
[……]
[卧槽啊啊啊啊你们刚才有没有听到安说的话!!]
CPA虚拟课堂论坛贴如水入热油,瞬间滚烫沸腾。
[淡定。我心态已经佛了。来自雷达工程专业学生的真心话。]
[呵。这种被大神日了一遍又一遍,日常觉得自己是废物的心情,我们两个月前就已经体会到了。]
雷达工程专业的学者在这贴里说话像看破红尘的世外高人。
光学系的青年学者看到这一幕,心情有些复杂,既可怜他们曾受重创的心灵,又觉得他们话里话外还有点骄傲的意思,语气也是贱贱的,就让人手痒。
[我去复盘大佬们的OPCPA物模,准备下午三点抢占头排。]
鲍伯眉头一皱,兴趣被提起来,“或许这个华国‘青年学者’误以为自己窥见谜题的答案。”
金德民感觉很兴奋,虽然他看不懂,但论坛里全英文书写的‘cool’丶‘amazing’让他一个华国人也与有荣焉。
于是他摩拳擦掌等待下午三点的虚拟课堂。
***
抓住那一缕灵感的盛明安恨不得一个人分成五个丶十个来用,下笔如飞,笔速甚至跟不上他脑子里的计算!
时针转了一圈又一圈,最後定在阿拉伯数字‘3’。
下午三点到了。
没关的电脑忽然发出铃声,惊醒奋笔疾书中的盛明安,他擡头,想起虚拟课堂开放便点进去,瞥见左下角密密麻麻的评论和两千多的人数。
上午才一千多,下午就飙升到了两千多?
盛明安惊讶了一瞬,用英文解释:“还在计算。稍等。”
言罢,他便埋头继续。
在线网友看不到他计算的过程,感觉有些焦急,不过没有打扰,因为他们知道灵光乍现对科研人员而言,无比珍贵!
盛明安还在推算,在线网友和论坛贴里的人们也在激烈地讨论。
时间一分一秒地过去,虚拟课堂再关闭丶又开啓,白天变黑夜,城市的灯光亮起,当时针指向‘9’的钟声响起,盛明安放下笔。
深呼吸,呼出。
“结束了。”
“在哈桑丶乔伊提出来的基于光束偏转扫描式带宽OPCPA获取高功率激光输出物理模型的方案上,解决上午我提出的放大器丶OP号光等问题。”
“现在,欢迎提问。”
话音一落,系统公告栏立刻出现第一组提出质疑:“怎麽降低一定数值内的增益?”
盛明安:“撤掉ND:glass。增益数值和ND:glass有一个对应公式。”
接着是第二组丶第三组……
“光栅损伤问题解决办法?”丶“请问空间自聚焦效应……”
七嘴八舌,不绝于缕。
质疑环节直到深夜十一点,而盛明安回答了所有的质疑,全程不疾不徐,条理清晰,而且言之有物。
弹幕评论出现停滞,论坛之外的全球各个光学系研究激光这一块的青年学者们伏案疾书,或发现新问题而眼前一亮丶兴冲冲提出质问,或惊叹于盛明安谨慎的思路和严谨的算法。
CPA贴里,年轻的学者们发出热烈的讨论。
而最终所有热烈的讨论归于平静,像尘埃在空中循着固定轨迹运动般无声。