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第99章 第 99 章 应泊和路从辜则是这个（第1页）

第99章第99章应泊和路从辜，则是这个……

对于一个体量正常且阶级成分复杂的班级来说，後排男生无疑是其不可或缺的组成部分。

镇守在教室大後方的他们身型非高即壮，因而能以并不占优势的人数扛下班里绝对多数的重体力活，干活时集体出动的场面很难不引人注目。他们往往也是老师们最难解的“斯芬克斯”之谜，课下是脱缰的野马，课上就变回沉默的羔羊。教室里的每样物件都有可能在他们的冲突中毁于一旦，而後排集体中的每一个“自己人”都有可能成为他们冲突的对象。他们大多热心肠，班里的大事小情都有他们的份，有时却难免好心办了坏事。

他们次次认错态度良好，但也向来屡教不改。

应泊和路从辜，则是这个群体里合群又不算太合群的存在。

合群的人都是相似的，不合群的人各有各的不合群。譬如刚刚同应泊打上交道的路从辜，怎麽也没想到日後两人会“臭味相投”到那种地步。

那时的应泊不像现在一样说话做事力求滴水不漏，言语举动还带着些少年人的轻狂和恣肆。你当然无法否定他是个成绩优异的好学生，但平心而论，他与传统意义上的“好学生”，还是有那麽一点儿的差别。

或许正是因为他这点儿特立独行的差别，才有了那个对两人来说都不算光彩却不愿忘怀的开端。

那是一节月考後的英语课，被学生月考成绩深深打击的英语老师痛定思痛，决定从默单词开始抓起。学生们已经摊好了本捏住了笔等她发号施令时，才猝不及防地被告知：这次我们一口气默写两本书的——老规矩，最多错一个。

这回轮到学生们痛定思痛了。

路从辜原本是想再挣扎挣扎的，但从头到尾看了一轮，实在没有什麽可以补救的了。默的六十个单词里他大概空了五六个，还有几个涂涂改改拿不准的，这肯定达不到“最多错一个”的严苛标准。

但事已至此无可挽回，回想过去，默不下来的最惨结果是打回来自己抄一遍汉语去办公室重默。虽然路从辜自己没经历过，身边这一圈却早已是办公室的常客，从他们嘴里听来的也都是蒙混过关相当容易。

于是路从辜打定主意——

算了，就这麽交吧。

就在他撂下笔，像块抹布一样趴在桌面消极抵抗时，老师的声音冷不丁地响起：

“我奉劝你们谨慎一点，这次默写班主任特别重视，判完後要亲自过目，希望各位同学好自为之啊——再检查一会儿就交。”

这一两句话的威胁意义不言而喻。“班主任”三个字让路从辜勉强擡了擡眼皮思索片刻，终于再次打定主意。

唔，算了，就这麽交吧。

搬出班主任这一招对路从辜没用不代表对其他人也没用，一时间惊愕者有之悲叹者有之，继而隐约有窸窸窣窣的书页翻动声。路从辜一扭头，正凑一起翻书的邻座三人不约而同地向他挤眉弄眼。

路从辜看懂了他们的口型：还不抄书？你都会了？

他摇摇头，又把脑袋扭了回去。这个方向朝着窗户，视野中间的是跟他隔着一条过道的一对同桌。座位靠窗的学生叫应泊，路从辜对他的印象仅限于成绩很好。至于靠外的那位，除去知道姓名廖岳达外，他就所知不多了。

这两位看上去很守规矩，可盯得略微仔细点，也能发现点猫腻来。

廖岳达同学还是沉不住气，先是一点点挺直了腰板，随即两只眼不住地往同桌应泊那边乱瞟。手上的动作也没停，为了引起应泊的注意，他稍作犹豫，一把就掐在了应泊的大腿上。

应泊疼得一个激灵，马上两道质问的眼神就投射过来。廖岳达拿笔尾敲敲本子，改作一副乞求的神情。应泊会意後指了指自己的默写本，把手一摊，表示爱莫能助。

路从辜这边看戏看得热闹，毫不掩饰自己的兴趣。很不巧的，应泊还没转过脸去，竟把他的目光逮了个正着。

应泊微微偏了偏头，终于确认了的确有人在关注自己。没有回避这两道目光，他挠了挠後脑，向路从辜绽出了一个讪讪的笑。

这一笑并无恶意，却实实在在地使路从辜有些无所适从，他只能迅速收回目光，抓起笔装作无事发生。碰巧老师的声音也在此时恰好响起，破除了他的尴尬；“……好了，交吧。”

路从辜长出一口气，以为一切到此为止了。老师却转了转眼珠，改口说道：

“这次我们不收全班的了，只收这次月考英语成绩後二十名，太多了我判不过来。”她略微顿了顿，“成绩跟排名你们应该都知道，不需要我点名了吧？”

“不需要不需要！”立刻就人附和。

路从辜一听这话头皮都炸了——早知道有这麽一天，考试前就多在英语上下下功夫，现在还能给自己减个麻烦！

身边三位捂着心口痛不欲生，也是同样的想法。

于是，伴着全班多数人兴奋的窃语，路从辜作为代表，拎着四个本子走上了讲台。