少年文学>妖王大人求放过 > 095（第3页）
095（第3页）
楚宋赶在美术课上课之前回来了。他讲的很有意思，但美术老师肯定是要亲自画画示范的。
讲台上有手绘板，连接着黑板上的电子屏，他下笔飞快，信心满满。
小妖怪们揉了揉眼睛，“楚老师，这是？”
楚宋自顾自介绍，指了指右上方一团黄色东西，“这是太阳，怎麽样，是不是很耀眼？”
小妖怪们不信邪，指了指左下角一团黄中带绿的东西，“那是？”
“向日葵呀！向日葵永远是向着太阳的。”楚宋露出了标准的八颗牙笑容，骄傲道，“怎麽样是不是生机勃勃？”
小妖怪们齐声，“是……是吧！”
——[这是太阳和向日葵？]
——[说是鬼画符都算是夸奖了。]
——[楚老师是画画黑洞吧。]
——[楚老师应该确实是在一个有爱的家庭长大的，对自己的画这麽自信，一定是有爱的孩子。]
——[有爱的孩子。有爱，但不多！]
——[父母的爱与我无关，我只是他们play中的一环。]
楚宋对自己的画特别自信，自信到小妖怪们都开始怀疑自己。
这难不成真的是度西岭之外推崇的画技？写意写到旁人根本看不懂？
——[孩子们好像有些怀疑自己哈哈哈哈哈！]
——[终于看到孩子们有知识盲区了。]
——[救命！孩子们可千万不要跟他学，这可不是什麽正经的画技。]
楚宋自信满满讲完自己的话，撑着下巴坐在了讲台上。
“好了，你们试着自己画一画，可以在我这个基础上画得更丰富一些。”
除去候淙，小妖怪们都皱着眉头提笔，一时间不知道要怎麽下手，各自琢磨着。
抽象的话，那回溯不就好了？回溯到甲骨文？或者，回溯到上古文字？
或者，直接用颜色大写意？
再或者，只用线条画出氛围？
半小时後，楚宋将小妖怪们的画在黑板的电子屏幕上一一展示。
——[这才是真正的写意吧？]
——[刚刚我还觉得孩子们终于有知识盲区了，没想到这麽快就被打脸了。]
——[妈耶，我是学考古的，让我默写我都默写不出这麽准确的甲骨文。]
——[甲骨文？]
——[怪不得我觉得高级得很有文化底蕴。]
——[所以这几个孩子到底天天在学什麽啊？他们真的是小学生吗？这不是知识储备量丰富能形容的了，这是丰富的可怕。]
——[看到小候淙的画，我心里略微平衡了些。]
——[我也，哈哈哈哈哈。]
——[所以只有小候淙学到了精髓。]
除去候淙的画，楚宋其实都看不大懂，但是能看出来很高级。
小妖怪们各自讲了自己的画，他很是欣慰。
下课钟声响後，他便美滋滋道：“虽然是第一节课，但是咱们配合非常默契，你们画得都非常好。”
候淙举手，大声，“是楚老师教得好！”
——[哈哈哈哈哈！小候淙夸得真心实意！]
——[属实是倒数第一给倒数第二拍马屁了！]
——[别的孩子们还是觉得有哪里不太对，但是又说不出来。。。]
——[他们两个好欢乐。]
——[自信的男孩子最帅了哈哈哈。]
——[今日份笑点get。]
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