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第 7 章（第2页）

【楚河，大家都在早自习，你在干什麽】

【读书啊】

。。。楚河揉了揉眼睛，都有些睁不开，我几乎仰着头看着楚河，一个初一的学生，怎麽就这麽高了，长得一米七多了【你昨晚干什麽去了，没睡觉吗】

【嗯】我领着楚河去了办公室，把床铺给他铺好，早自习还有20分钟，加上课间10分钟【还有30分钟，赶紧睡】

楚河不明所以，从前就算是老师不骂他，但也不会纵容他了，林老师今天这是怎麽了。

这样一搞，反而睡不着了，心里忐忑的很。【老师我不睡了】

【不睡就坐这，我有点事问问你】楚河垂头站在我的面前，像一个做错了事的学生，每一个路过的老师都要朝他看一眼，摆出一副“又是你”的嫌弃表情。

我拉着楚河走出了办公室，站在走廊的角落里，避开了所有人的视线【你昨晚干什麽去了】

【我妹妹生病了，所以我一整晚都在照顾她】

【你自己对于学习这件事到底是怎麽想的】

【我不想学习】

【真话假话】我紧拉着楚河的手，我想我这段时间是认真带他，他理应是看见了的，【如果你内心想要学习，老师可以帮助你】

【我知道林老师的好心，但我觉得学习没有什麽用，我不觉得大家学习学好了就能够做更多的事情】孩子眼里的读书，便是家长口中常说的，读完书就能找到一份好的工作，那在楚河的心里自然是觉得，那他哥哥没有读完书，照样能够找到一份好的工作。

【老师过两天去你家里看看你的妹妹，你爸妈过两天在家里吗】楚河可能并不想让我去他家里，只道不在家里，便转身准备回教室了。

我回办公室给他父母打了电话，父母明天会回家，正好公休一天。

我整理了一下楚河的成绩数据和日常表现以及各科的任课老师对他的评价，其实楚河的理科成绩是有天赋的，在数学老师稍微指导一下便知道举一反三，在数理化上有比常人更高的敏锐，是适合学理科的，如果加以指导，成绩就能够突飞猛进。

每个人的成长环境和父母的认知都会对孩子的学习情况所影响，这个年纪一定要好好引导。

正好第二天的周末，我便跟学校打了申请，就往楚河的家里去了，楚河每天都要坐一个多小时的公交来上学，楚河的初中是分配的，虽然远，但也是他能选择范围内里最好的学校了，就这一点上，楚河的家里一定对他学习这件事是支持的。

我抱着信心往楚河的家中去，却失望的从楚河家中回。

楚河的家庭情况比我想象的要更加糟糕一些，去的时候楚河还在帮爸妈洗碗，还有一堆的农活等着他去做，做的慢一些了还要被催促，整个谈话过程中，楚河并不在身边，他爸妈从始至终也都是认为学习是他自己的事，而我们这些做老师的也要体谅他们供孩子读书辛苦，不要再给他们增添负担，我们各自把各自的工作做好。

可当我提出楚河学习是需要时间的，他爸更是提高了嗓音说道【在学校里那麽长的时候还不够他学习吗，回来了就得帮家里分摊压力做点事啊，不然我们生他干什麽？】

我的那句，养不起就不要生这麽多，硬生生的别憋了回去。

他妈妈把他爸赶进了屋里，跟我讲了讲他们家的情况，我忙问【姐，其实现在楚河的学校距离家里的通勤距离是很远的，通勤时间其实是浪费的，有没有可能周一到周五安排他住校呢】

跟她说明了楚河的理科天赋，其实是很有可能成材的

【林老师，楚河的学校是他哥哥安排的，我们说找就近的学校上上，他哥哥非让他去市里，我们在县里，他要去市里，可家里还有弟弟妹妹要照顾，他没有办法寄宿。】

【林老师，当时他哥哥为了供他读书，便辍学了，希望他这个弟弟能够好好读书，所以楚河这个学费是哥哥交的，可你现在看看他这个成绩，真是令人失望啊】

【如果我有办法让他成绩提升上来，您这边能保证让他回家有更多的时间学习吗？】

【眼下楚河是初一，不是还没到关键时候吗】

【等到了初三，您觉得还来得及吗，您是想让他读职高还是重点高中呢？】

【有什麽区别吗，我们这个家庭条件不就是找份工作，混口饭吃吗】

【难道家里生四个孩子，不就是希望有一个能够跨越阶级成为人上人吗，我相信楚河有这个机会，难道机会就不给他，才十几岁的孩子，就叫他认命吗？】

他妈妈看了我一眼，面色不悦，或许也觉得我在说大话，我也觉得我说这个话有些冒犯，家长跑去投诉我也不一定，但家里的支持我是一定要争取的。

【林老师，你说这个话能负责任吗】

我突然沉默了，我非常清楚我只能短暂的带教楚河，却没办法对他一辈子负责任，我们能对谁的人生负责任呢，我们对自己的人生都不能负责任。

【小林老师，您还是比较关照楚河的，替他谢谢你，你的建议我们接收到了，初二之前，楚河的成绩如果能够进入班级前十，我这边会考虑让他寄宿专心读书的】

也好，这番结果也算好了。