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第九十一章 海纳江河不恃其大（第2页）

好比狩猎者在捕猎数载後，才惊讶地表态“我不知道面前的是猎物”一样荒谬——从始至终，珞凇不是不知道，是不敢想，更不敢说。

段华卿又道：“你应当，比我明白得更早。”

这是将他最後一丝侥幸都击破了。

珞凇轻轻喊了一句：“老师。”

段华卿淡淡一笑，从他这个学生一成不变的表情里，读出几分难得的不好意思来。

明明当初攻城略地的人是他，後来不愿啓齿的人也是他，这便是学生对老师的复杂情感。

柏雪风听到这里，忽然开口，说道：“教育为重丶手段为轻。不主动追求，不刻意回避，称之为‘轻’。”

“长青说得好，”段华卿赞许道，“可教时教，当罚时罚。”

浅浅八个字，却是极大震撼。

十馀年前，在北庐的圈子内有两派主张：一派主张严肃训诫，倡导采用严肃正经的惩戒措施帮助对方成长，而不是只知道“脱裤子”；另一派主张情趣体验，倡导任何互动都应以“安全自愿丶双方愉悦”为基础，不得违背对方意愿采取任何惩戒措施。

两派争论不休丶势同水火。

珞凇既为段华卿的学生，又为黑阁委员会的委员，在漫长的岁月里，横跨两派，直到最後退出师门也封鞭退圈。

可是，在更早的时候，在他退出师门之前，他早已看到段华卿有sxx倾向，这便是段华卿说的“你比我明白得更早”。

然而，老师说要“严肃”，那便“严肃”。

从当初到现在，珞凇从未想过要改变段华卿的主张，他甚至没有找段华卿聊过彼此的倾向，他选择用离开来终结两人的冲突。

如今听老师主动谈及“可教时教，当罚时罚”，珞凇只觉，恍若隔世。

段华卿道：“十年前，你向我请辞，我看出你心意已决，因此准你离开。你邀长青参加学生的师礼时，我以为你想明白了。”

但是原来，你没有。

“海纳江河，不恃其大。理无边际，可容天地之广。学生与老师之间，不必苛求万观皆同。我讲学，求的是河清海晏丶国泰民安。只要无碍于基本面，细节求同存异。”

“现在知道为什麽，许你喊回‘老师’？”

珞凇长舒一口气，大梦初醒，酣畅慨然：“珞凇愚钝，竟不知自己从未离开。”

段华卿知道他终于，是想明白了，又道：“至于你的学生，你看得不全对。他若分得清师生与感情，今日，便不会来。”

今日？

柏雪风敏锐地捕捉到这句话里不同寻常的地方。

方才，乌恒璟从病房冲出去的时候，正在门外碰上柏雪风，柏雪风见他哭得满脸是泪，却不肯说为什麽，于是想来找珞凇问情况，怎料刚进门就看到珞凇跪在段华卿面前。

三个人一番探讨，话题绕回乌恒璟，柏雪风稍一思索，便明白其中的问题。

他语气沉下去：“珞秉寒，那一巴掌，是你当着老师的面打的？”

“是。”

柏雪风怒道：“到底是叛离已久，规矩都忘光了！”

珞凇恭敬认错：“凇，不该在盛怒之下动手。”

段华卿看他们两个之间的互动，终于有了几分师兄弟的样子，无声地勾了勾嘴角，他站起来，叹道：“乏了。”

方才还在低气压的柏雪风见老师起身，赶忙要去扶，段华卿摆手示意不必，缓步走去卧房，柏雪风紧随其後，服侍老师躺到床上。

柏雪风说道：“老师身子不好，赶紧歇下。外面的事，我来主持。既是师弟，该管该罚，雪风心中有数。”

段华卿靠在床头，赞许道：“这才是柏长青。”

柏雪风告退，连带着把端正跪在会客厅里的珞凇也带走。

他们师兄弟的账，还没算完。

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这一章，千言万语想要说，太多感慨，文档里作话写了长长一段，可又觉得想说的都写进文里了。