笔趣阁

第54章（第1页）

林星野没有在无法选择的必修课上做过多的纠结，她的注意力很快就转移到了琳琅满目的选修课上，选修课大多是对某一领域更加深入的介绍。

经过了一番仔细的挑选后，林星野选择了《古代武器》、《古代医学》、《古代信息科技》三门选修课。《古代武器》自不必说，选择《古代医学》是因为她想尽自己的能力，帮助陆一鸥找到治病的方法。而选择《古代信息科技》，则是因为‘薪火’之前监控光脑的行为激起了她的警惕心，她得想办法维护自己的隐私权。

让林星野惊讶的是，《古代武器》和《古代医学》的授课人居然都是苏凛，这位教官涉猎的领域可真的有点广泛，难怪她在听到自己想要研究武器的时候，也表现得很感兴趣的样子。

而《古代信息科技》的授课人，林星野也并不陌生——正是她在苏教官的办公室门口见过的白景行教官。虽然只有一面之缘，林星野对白教官的印象却很不错，只是这位教官似乎有些年轻，希望他能教给她足以和‘薪火’对抗的技术吧。

确定了要选的课后，林星野又在校内论坛里看了看学生们对教官的评价。和她的印象中一样，大家对苏教官的评价是“既和蔼又有威严，涉猎广泛，学识和教学水平都很高”；对韩教官的评价则是“有些严肃，身上有明显的军人气质，在教体能相关的课时会很魔鬼”，在看到最后一条评价时，林星野默默地在心里为自己点了根蜡。

至于白教官，也许是因为他是新人的关系，对他的评价相对比较少，但评论中也提到了他“相当热血有朝气”，而且“记忆力惊人”，这让林星野感到有些期待。

刚忙活完选课，林星野就收到了程悠语发来的消息：“星野星野，你选好课了吗？你都打算上什么选修课呀？”

林星野直接将自己的课表发给了程悠语，然后回道：“都选好了，就是上面这些啦。你呢，都选了什么课呀？”

程悠语很快就发回了自己的课表，上面的选修课有《古代民用机械》，《古代建筑》和《古代医学》。

看到《古代医学》，林星野欣慰地回复：“看来我们想到一块去了，你也在想办法帮陆一鸥，对吗？”

程悠语承认道：“是啊，我们可是答应过要和他一起想办法的，当然不能食言啦。”

想到悠语先前和苏教官之间不愉快的氛围，林星野心里也明白，自己的这位闺蜜主动选苏凛的课，其实是做出了一定的牺牲的。但她没有挑明这一点，而是自然地聊了下去：“悠语，你为什么要选《古代建筑》啊，是因为喜欢吗？”

程悠语回道：“可以这么说吧，不过其实，这门课是我临时加的。在刚来到雅典娜的时候，我就被它上面的各种建筑给深深震撼了，相比之下，我出生的郝菲斯托斯里的那些高楼，真的既冰冷又无趣。”

“还有就是，在小紫为我们播放的繁星城的影像中，我还看到了城市的另一种可能，它并不需要多么的壮观和神奇，朴素的设计也能给人一种温馨、舒适的感觉。”

看来自己的故乡还帮助悠语激发了新的兴趣，林星野想着，赞赏地回复说：“这是个很棒的想法，加油，未来的大建筑师。”

程悠语回了她一个笑脸。

在又和闺蜜闲聊了几句后，林星野主动在光脑上联系了陆一鸥：“一鸥，你选完课了吗？要不要看看我和悠语的课表？”

陆一鸥很快就回复了：“嗯，刚选完。我就选了一门《古代医学》，因为我想集中精力钻研它。”

林星野心里一紧，她明白，陆一鸥现在的情况也不允许他再把精力放在治病以外的事了。她故作轻松地回道：“真巧，我和悠语也都选了这门课，到时候，我们就可以一起上课了。”

又隔了一会儿，林星野才收到了陆一鸥的新消息：“谢谢你们。”

她连忙回复：“没事没事，让我们一起加油吧。”

等和朋友们交流完彼此的课表后，林星野叹了一口气，开始查起了和壳化症有关的资料。

搜索的结果并不容乐观。由于壳化症是虫族特有的疾病，在联邦中并没有多少关于它的资料，但仅有的一些描述还是让林星野感到心底发凉。在壳化症晚期，患病的虫族将会完全丧失行动能力，它们的心肺和肝脏等器官的功能都会衰竭，就连神经系统都会遭到严重的损害，最终只能在窒息和抽搐中绝望地死去。

林星野再次发誓，她绝不能让陆一鸥经受这些。尽管无数的搜索结果都告诉她，目前没有任何治愈壳化症的方法，但林星野没有放弃。她想，既然人类都可以征服宇宙，她和其他“古代人类”都可以穿越时空，那找到某种“不治之症”的治疗方法，应该也不是什么不可能的事。

在给自己打过气后，林星野又想到，她光是查查资料都觉得揪心，作为亲历者的陆一鸥，在得知自己即将发病时、又会是什么心情呢？更别提，他在童年时，就经历过母亲因为疾病惨死的场景，从那时起，少年的头顶上就一直盘旋着死亡的阴影，他又是怎么撑过来的呢？他会害怕死亡、害怕疼痛吗？

就在林星野陷入了担忧的情绪中时，突然之间，她的光脑又震动了一下。她回过神来，打开光脑，发现上面有一封新邮件——《恭喜您当选第2525届新生代表》，她愣了愣，才点开邮件读了起来。

邮件的内容很简单，就是通知了一下林星野，她被评为了第2525届新生代表。为此，她需要准备一份演讲稿，用来在后天的开学典礼上发言。她需要在今天结束前写好稿子，并把稿子发给苏教官审阅。