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第11章（第1页）

一番辛苦筹谋，却为别人做了嫁衣。许天耀怒火中烧，不会反思自己，却会迁怒翁绍。

恰在此时，许天耀从同学口中得知了翁绍跟家人闹掰的丑事，于是他自动自发成了小广播，不仅在同学中间散布翁绍的谣言，就连校内贴吧的很多爆料帖子，也是出自他的手笔。

许天耀原本以为，自己做了这么多事，多多少少也该对翁绍产生一些负面影响。但是让许天耀没有想到的是，翁绍当真是个铁石心肠的狠人。不管同学中间有多少流言蜚语，他都能两耳不闻窗外事。明明二模考试的时候成绩下降那么多，短短一个月的时间，他的成绩竟然又提上来了。

反倒是许天耀自己，因为把太多精力都放在发布帖子和散布谣言上面，三模考试时，他的成绩竟然比平时低了一百多分。

周铭京嗤笑一声，阴阳怪气道：“有些人真是坏的可怜。你该不会以为打倒了熊猫，你就是国宝吧？”

许天耀被嘲讽的满面通红，其他人也都见识到了翁绍和他朋友们的伶牙俐齿，一时间偃旗息鼓。

陈老师听闻午休时在食堂发生的风波，特地把翁绍叫到办公室：“你做得很好。还有一个月就高考了，你要把心思全部放在学习上，不必理会外面的风言风语。你得知道，每个人从一出生，因为所处的环境，还有成长经历不同，三观都是不一样的。你无法要求所有人都理解你，你只要做好你自己，问心无愧就好。”

陈老师有些唏嘘地看着自己的得意门生。高中三年，作为翁绍的班主任，陈老师比任何人都清楚翁绍的处境有多艰难。也知道翁绍能在那样的家庭条件下，连续三年保持全校第一的成绩有多么不容易。她不想看到翁绍被一时的风波毁了。

所以在下午的自习课上，陈老师三令五申，再次强调禁止班内学生讨论与学习不相干的事情：“还有一个月就高考了，老师希望你们所有人都把心思放在学习上，要全力以赴备战高考。寒窗十年，别给自己留下悔恨和遗憾。”

在陈老师的强行压制，以及越来越近的高考压力下，很快没人再讨论翁绍的家事。

翁绍的耳根终于清净了。他十分感激陈老师的煞费苦心。于是在自习课后，翁绍拿着自己重新整理归纳出来的各科笔记和思维导图的复印版，找到正在办公室里整理教案的陈老师，主动提出愿意跟其他同学分享自己的学习笔记。

陈老师满脸惊讶地翻看着翁绍整理的学科笔记。作为一名教学经验三十余年的老教师，她当然知道这些笔记和思维导图的含金量。她还知道翁绍的三位室友之所以能在三模考试中成绩迅猛提高，也是这些笔记和思维导图的功劳。但是陈老师怎么都没有想到，翁绍竟然愿意把他辛苦整理的学习笔记和思维导图拿出来，跟其他同学分享。

“你真的愿意跟其他同学一起分享你的学习笔记？”陈老师的内心翻江倒海，再次确认道。

翁绍点点头：“我知道高考对一名学生有多重要。现在我有更好的学习方法，我当然愿意跟同学们一起分享，一起进步。寒窗十年，但愿我们都能考上自己心仪的学校。”

但是以德报怨，何以报德呢？同样都是即将高考的学生，翁绍在这么苛刻的舆论环境下，还能想到跟自己的同学分享自己的学习笔记，这是多么闪耀的人性光辉？

陈老师嘴唇翕动，她在内心做了很久的斗争，最终还是没能拒绝让市一中所有高考生的成绩都能在短时间内更上一层楼的诱惑。她十分动容地拍了拍翁绍的肩膀，感慨万分地说了一句：“老师就知道，你才是品学兼优的那一个。”

翁绍没有说话，只是从容地低头一笑。

他当然是品学兼优的好学生！

看到翁绍笑容的那一刻，陈老师也下定了决心。就算拼上她的老脸和名誉，她决不能让自己的学生被一群小人毁了。

等到翁绍离开以后，陈老师拿着翁绍整理的学习笔记和思维导图复印版，直接去了校长室。也不知道两人都聊了什么，从那一天起，市一中内部再也听不到有关翁绍的谣言，就连校内贴吧的相关爆料都被管理员删除了。而每一位高三学生的书桌上，都多了一套复印版的学科笔记和配套的思维导图。

动荡了一个多月的市一中再次恢复了平静。

但是在网上，被翁绍刻意忽视的舆论，却在有心人的推波助澜下，慢慢酝酿成一股不容忽视的风暴。

“这些帖子还有营销号，是你找人发的？”

京海市，翁家

翁英杰将一沓资料摔在桌面上，恨铁不成钢地看着翁绥。

翁绥仰起头，目光直勾勾地看着翁英杰，满脸都是不服气：“我只是想要给他一点教训……”

翁绥说着说着自动收声。他低下头，满脸委屈的将嘴唇抿成一条直线。他不知道自己做错了什么，他只是太生气了。从小到大，他从来没有被人这么粗鲁地对待过。他讨厌翁绍高高在上嘲笑他的样子，讨厌他们全家人都被翁绍一个乡巴佬质问的哑口无言，更加讨厌翁绍戳穿他用手机录像时，在场的乡亲们看他的异样目光。

翁绥越想越气，所以他把翁绍的恶劣行径发到网上去，让网友们帮他谴责翁绍。他还联系了村里同样在市一中读书的学生，让他们在学校里面散播翁绍为了荣华富贵，跟家人反目成仇，还把爷爷气得住院的事实……他要让翁绍臭名远扬。

“你有没有想过你这么做会让公司陷入——”翁英杰说到一半就说不下去了。他看着小儿子清澈明亮的眼睛，意识到翁绥的脑袋瓜里，完全没有自己一举一动都会影响到公司形象的大局观。