已知张麻子的长相与她的诨号不搭。她又说自家在云岭深处,极难进出。
有没有一种可能,张麻子的“麻”字其实来自麻衣教?
凉雾生出这?个念头,决定把折扇带上?。等靠近麻衣教,再?瞧瞧扇子是?否有变化。
这?也是?应了张麻子的提议,她说变色扇面在不同环境会?呈现不同色彩。
默数一
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百个数,叫扇面与红雾充分接触。
折扇上?由张麻子作画的那一面没有任何变化,但空白的背面渐渐显色。
半晌,红色线条全?部浮现。
两把扇子各有一幅地图,还分别有两行字。
柳不度的扇子显示:入我教者?,无形无相。只进不出,违者?暴毙。
凉雾的扇子显示:一定不要揭下那张黄金面具。
将两把扇子合在一起,拼成了一幅完整地图。
从山川河流走势,可以确定这?是?进入麻衣教的指示图。
经过一番对照,在图中定目前所在方位。
距离峡谷一线天?入口是?不远不近。如果依照直线距离算,再?徒步一个半时辰就到了。
两人看着变色显形的折扇,神色慎重起来。
张麻子主动作画的动机果然?不简单。
才不是?见到黑白无常兔子灯,心生喜欢地想画就画。
“张麻子在挑选合适的人闯入麻衣教,所以留下地图。”
柳不度说,“同时又进行恐吓,叫人不要轻易进入。”
他?更将视线锁定凉雾的折扇扇面上?:
“是?张麻子亲口说的面具终将被揭下,却又叫你千万不要摘下黄金面具。前后反复,必有古怪。”
凉雾沉吟半晌后,说:“你不觉得这?像是?一种求助吗?矛盾感?是?因为张麻子清楚深入麻衣教的危险,但又必须寻找外来者?解决她的困境。”
柳不度不能说这?种判断有错,但同样一件事物?,每个人的感?受不同。有人看到光,有人看到影。
“我觉得这?更是?一种诱导。强调别去哪里,强调千万别做什么,都是?为了加深你的印象。”
他?说,“到了某个时刻,没有别的选择,你会?不信邪地试一试。”
凉雾:“你这?样解读也对,是?诱导,何尝不是?提示?她将完整地图分在两把扇子上?,如果我们之?中只有一人到此,就凑不齐地图。”
这?说明了谷内凶险,多人进入比单打独斗要好。
“也罢,我们没必要在这?里琢磨张麻子的动机,诱导与提示都不能改变我们的既定目标。”
凉雾指出地图上?的一条水路标注,“在红色雾瘴中难辨东西南北,不如顺着这?条水道前往一线天?,更容易把握行进方向?。你意下如何?”
“可以。”
柳不度不再?凭空猜疑张麻子意欲何为,等到进入麻衣教,自有方法验证。
两人原地稍作休整,吃点干粮作为午餐。
半个时辰后,向?着图示水道出发。争取一鼓作气,在今夜天?黑前潜入麻衣教。
按图索骥,不难发现水道。
那是?一条溪流。很?浅,不到膝盖位置。也很?窄,只有一丈宽,稍作跳跃即可跨过。
沿着溪流向?红瘴深处走去,也是?走入植被茂密的森林。
沿途不见野兽痕迹,只有成群结队出没的怪虫。虫群或在泥地爬行,或攀上?了树枝,还有一些振翅飞行。
小如芝麻,大似拳头,杀伤力都异常强悍。
亲眼看到两拨虫子抢夺一棵参天?大树,在树上?打了起来。
其中一种类似甲虫的紫色虫子会?喷射毒液。
树干被毒液沾到,顷刻间被腐蚀。对战的虫子身体?被毒液包裹,更是?瞬间化作一摊血水。
虫子们却没有攻击外来的人类。
凉雾不认为它们惧怕五毒教避虫粉。
分别用?避虫粉与小溪流水做了实验,虫子们对前者?视若无睹,但都尽量绕着后者?走。