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2030(第6页)

虽然还有些轻微的头痛乏力,许瑷达却急着回来推进项目。

躺在床上的这几天,她反复考虑过上辈子梁思宇的转行。

家庭期待或导师压力,都是她的“主观臆测”,现在还毫无证据。

可Tense项目的失利,是客观存在,虽然上辈子他说“不着急”,但万一他是在克制掩饰呢?

她本来只想按部就班搞科研的,现在却突然有点着急。

今天,她约了上午十点的研讨室,要访谈二年级MD学生,继续推进那个算法反馈辅助外科训练的项目。

之前她那套算法,是为猴脑开颅手术训练准备的。

但这种手术太复杂了,连MIRALab这种顶级研究中心,一年也就五六台,对大部分人根本不适用。

和梁思宇讨论后,他们决定回归常见操作。刚好,二年级MD学生这学期正在学基础临床技能。

梁思宇看见瑞安来了,立刻起身,跟上她的脚步。

她扯了下他衣袖,他不为所动,低声说:“这是我们的项目,我也该来帮忙。”

她瞥他一眼。今天是收集MD学生的难度感知,评分表都是他设计的,他来纯属浪费时间。

许瑷达把准备好的“操作项目清单”发给每个人一份。那是梁思宇整理的,基于7个常见的一级操作,细分了19项二级动作。

她打开电脑:“每项操作,请给出你的难度评分,分‘简单’、‘中等’和‘困难’三级。”

“对中等和困难的操作,你们感觉难点在哪里,希望算法系统提供哪种类型的反馈,我做个简单记录。”

瑞安捏着表格,抬头看向梁思宇,等待学长先发表意见,伊莎(Isha)也是如此。

梁思宇随手拿起一支铅笔,自然接过话头:“前面三大项就不用讨论了吧?打结、缝合、拆线这些基础操作,明显都是简单。”

他稍顿一下,继续说道:“我觉得可以从第10条开始,皮内缝合,这个算中等,要多练习才能保持张力一致。”

伊莎撇了眼瑞安,两人交换了个无奈的眼神,都不好意思开口,他们想说,缝合也没那么容易吧?

许瑷达正忙着接投影线,没察觉他们的微妙氛围,只是顺口问:“你们同意吗?从第10条开始?”

伊莎迟疑地说:“呃,好的。”

接好投影,许瑷达找到第10条:“皮内缝合的埋入式缝合,你们觉得难点在哪儿?希望算法重点反馈哪些方面?”

“张力吧。”梁思宇答道,“距离要均匀,最后一拉,线要刚好贴住皮下,又不能勒太紧。”

瑞安补了一句:“我觉得入针角度也挺重要的。”

“角度问题,应该在练基础缝合时就差不多熟了。”梁思宇随手一动,铅笔在他不同指尖旋转,“这里更重要的是保持同一层,才能让线自然埋进去。”

瑞安语塞,只盯着他手里的铅笔。

伊莎理一下头发,插入一句:“其实我觉得,皮肤缝合里的连续缝合和褥式缝合也可以算中等?”

“呃,褥式缝合,勉强算吧。可连续缝合都算中等,那困难这一栏就要爆表了。”

梁思宇微微蹙眉,“我建议,血管分离和腹腔镜这种等级算困难,你们觉得呢?”

血管分离?那能叫困难吗?那是非常困难!瑞安想着,但没好意思直接说。

“那……有没有一种介于简单和中等之间的分级?”伊莎看了一眼许瑷达,语气带着一点征询。

许瑷达看向梁思宇,他手里的铅笔滴溜乱转、上下翻飞。她突然反应过来。

“Ned,出来一下。”她转头朝瑞安和伊莎一笑,“你们可以先聊聊前面几项,我马上回来。”

到了走廊,她压低声音:“Ned,你不能再参加讨论了。”

“嗯?”他皱了下眉,没反应过来。

“你没发现吗?你一开口,他们俩就不太敢发表意见了。”她把垂下来的头发拢到耳后,语气尽量平静。

医学院的氛围不同于计算机系,低年级学生很明显比较尊重高年级,不好意思反驳他。

他不以为意:“那些操作本来就很简单。他们的评分标准和练习节奏有问题,要到中等难度,起码……”

“是你不合理,你才是outliner(异类)!”她打断他,眼前又浮现出那支翻飞如蝶的铅笔,“不是每个MD学生都像你一样,轻轻松松就能做到那些。”

他忍不住反驳:“不是轻轻松松,我也有好好练习。”

“我知道,我知道。”她赶紧点头。

“但你得承认,你的起点不一样,对不对?”他明显是天赋型选手啊。

“我们的算法得照顾大多数学生的需要。”

他看着她,沉默了,伸手牵住她:“好吧,我不说话了,回去吧。”

他嘴上答应,心里却有点酸。

那个原本为他量身打造的“专属算法”,现在成了所有人的练习工具,她甚至觉得,他“不具代表性”。

但她是对的,二年级学生才是系统的主要使用者。

她拉住他:“不行!你光坐在那儿,他们都不自在,你先回办公室吧。”

他盯着她几秒,忽然抱了她一下,压低声音说:“结束叫我,你不许跟那小子多说话。”

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