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第137章 粉 墨登场（第4页）

“唉，真羡慕。”赫敏跟着几个盯着安格斯的女生一起叹了口气。

罗恩有点纳闷，“羡慕什么？”

赫敏还没开口，旁边的拉文德就说：“羡慕格林教授有这么‘广阔的胸怀’！可惜我们身边的男生……”她意有所指地扫了一眼罗恩和附近几个瘦高的男生，“各种意义上都还有很大的成长空间。”

罗恩更纳闷了，赫敏看他那呆呆的样子没忍住笑出了声。

学生们差不多到齐了，安格斯拍了拍手，“下午好，各位未来的防御大师们，找个位置坐下吧，随便坐。希望你们前几天的理论课没有把你们的冒险精神完全催眠。”

台下响起一阵轻松的笑声和热烈的回应：“下午好，格林教授！”声音比回应乌姆里奇时响亮和真诚了十倍不止。

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“倒也不必这么热情，你们之前到底是经历了什么……”安格斯小声吐槽，但很快又挂起教授的笑容。

“今天我们不看书，”他挥了挥手，示意大家把《魔法防御理论》收起来，“我们来聊聊，当你独自面对一个喜怒无常，并且擅长使用攻击性魔法的黑巫师时，单纯的理论能帮你什么？——答案是，除了让你死得像个理论家，没什么用。”

学生们出一阵更大的笑声，气氛瞬间活跃起来。

“不过斯林卡先生的理论着作确实非常的详细且重要，不过恕我直言，你们的乌姆里奇教授所强调的部分并不是精华。”

台下有几个学生还小声嘀咕了一句：“她才不是‘我们’的教授呢，那也太吓人了。”

安格斯强忍着笑出来的冲动，继续说道：“但黑魔法防御术，顾名思义，最终是要落到‘防御’和‘应对’上的。毕竟理论知识虽然重要，但防御术最终是要落在实处的，不是吗？”

不过他没有立刻让学生们拿起魔杖，而是先用了十分钟，用极其生动甚至略带黑色幽默的方式，回顾了乌姆里奇课上那些枯燥理论在实际应用中可能遇到的“有趣”偏差和后果，引得学生们出一阵阵压抑的低笑和恍然大悟的惊叹。

“所以，问题出在教导的人身上，而不是斯林卡先生的理论。我也希望大家不要对理论课有偏见，”安格斯眨眨眼，“但关于施法方面，理论和实践就像读菜谱和真正做出一份能吃的佳肴是两回事一样。”

他轻快地跳下讲台，踱步到学生中间：“我知道你们这周已经听了很多‘为什么’要防御，那现在，让我们来点‘怎么’防御的热身。”

“那么拿出你们的魔杖吧，让我们先来复习一下以前学过的咒语。”

课堂气氛瞬间活跃起来。咒语的光芒、偶尔失误带来的小型爆炸——被安格斯轻松化解。

他不仅演示标准咒语，还会分享一些实用的应对技巧和小窍门，这些都是教科书上绝不会写的。

“记住，咒语是死的，人是活的。”安格斯一边轻松地偏头躲过一个学生方向偏得离谱的咒语，一边说，“面对危险时，你的本能反应和快决策能力，往往比死记硬背一百条理论更重要。当然，”

他笑着补充，“前提是你得先知道有哪些‘工具’可供你选择和使用。所以，了解理论总没坏处。”

“你们三年级的时候我就说过，了解原理能让你更灵活地运用它，甚至在关键时刻做些‘无伤大雅’的小改动。

所以，关于我的近几节课上需要学到的，那个明明是中等难度，但我也不知道为什么现在魔法部没几个人能放出的——‘铁甲咒’。我们还是先来看看理论。”

他走到黑板前，然后用魔杖快勾勒出一个简单的示意图。

“根据威尔伯特·斯林卡那本……嗯，相当‘详尽’的《魔法防御理论》第七章第三节所述，铁甲咒的原理在于瞬间从巫师体内引导魔力，制造出一道魔法屏障偏转符咒和物理实体，从而保护特定的人或者特定的区域……”

他用生动形象的比喻和自身经验，将枯燥的理论条文变成了可理解、可操作的技巧。

许多学生露出了恍然大悟的表情，也开始觉得乌姆里奇讲过的那些无聊的理论知识，似乎也没那么让人犯困了。

“好了，理论骨架搭好了，现在该赋予它血肉了。”安格斯拍拍手，指向教室后方的假人。“

两人一组。一个人轮流射最简单且无伤害的红色火花来模拟攻击，度不用快，但要准，目标是对方的胸口。另一个人尝试施展铁甲咒进行防御。你们可以先用假人试试水，然后再和同伴们练习。”

教室里再次活跃起来。咒语的红光和铁甲咒反射咒语的光辉不时亮起，夹杂着成功的欢呼和失败的懊恼以及安格斯穿梭其间的指导声。

“斐尼甘先生，意志再集中一点！别想着‘我要挡住’然后才敢出手。当你有这个想法的时候，最好是已经挡住了，不然托马斯先生的咒语就要飞到你脸上了！”

“很好！格林格拉斯小姐，你的魔力引导非常流畅！保持住！”

“注意手腕的细微动作，沙菲克小姐，它可以帮你更好地引导魔力流向，就像这样——”

“控制力有进步，隆巴顿先生。”安格斯淡淡地评价了一句，目光扫过他微微颤抖的魔杖尖，“但后劲稍显急促，魔力输出结尾不够圆融。试着在咒语完成的瞬间，想象将最后一丝多余的魔力收回体内，而不是任其逸散。这能让你更快准备下一个咒语。”

“是，教授。”纳威立刻应道，眼神炽热，立刻开始尝试调整。

安格斯点点头，又走向下一组。

课程的最后十分钟，安格斯让大家停止练习。

他再次回到教室前方，脸上带着赞许的笑容。“今天大家做得都非常好。记住这种感觉：理论告诉你原理和方向，而练习让你获得掌控它的肌肉记忆和本能反应。两者结合，知识才能真正成为你们的力量。”

他顿了顿，语气稍微严肃了一些：“最后，记住我的一句话：最好的‘黑魔法防御术’，永远是在你不得不使用它之前，就用智慧和观察力避免陷入危险。咒语是最后的手段，而非选。至于作业，我就不再多留了。下课。”

下课铃适时响起。学生们一边兴奋地讨论着刚才的练习，一边收拾东西，许多人都感觉这堂课时间过得太快，意犹未尽。

他们不仅练习了一个实用的咒语，更重要的是，对“理论”和“实践”的关系有了全新的、深刻的认识。

格林教授用他高的教学技巧和独特的个人魅力，成功地将一堂可能被乌姆里奇搞得死气沉沉的课，变成了有意思的探索旅程。

“他真是和以前一样棒！太棒了，不是吗？”走在走廊上，罗恩兴奋地说，“这才叫上课啊！真带劲！你们瞧见我把那个魔咒弹飞多远了吗？”

“他确实还是和以前一样靠谱，”赫敏也表示同意，虽然她内心依然对两位教授教学内容的巨大差异和潜在的冲突感到担忧，“格林教授总能将理论和实践结合得恰到好处。但是……”

她压低声音，“你们不觉得奇怪吗？魔法部派乌姆里奇来，明显是针对邓布利多教授和格林教授的，可格林教授看起来……一点也不在意？”

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