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陶老师（第1页）

陶老师

北原村是木安县下最大的村子，但教育迟迟发展不起来，整个村子有三所小学，但教师却很少，尤其是英语老师。

王老头在一次考察中听说了这个村子，临走前特意来看了一眼，最终调整了考察计划。

村长很热情，拿出最高礼仪招待他们，弄得几个人都有点不好意思。

“我就是个学生。”江陆峥说，“这阵仗，真给我吓一跳。”

王老头拍了他脑袋一下：“从今天开始你给我转换身份，你不是学生，你是北原村的支教老师，给我精神起来啊，好好教，好好学，用你们的力量给教育事业添砖加瓦，听见没！”

江陆峥一愣，使劲点头：“听见了导儿！”

他之前也不是没有实习过，只不过大多都浮于形式，突然来到北原村，听王老头说这麽一番话，江陆峥突然期待起来，期待真正的教育体验。

吃过饭，村长把他们带到居住地。

北原村不缺住的地方，基本上家家户户都住平房，平时也很方便。他们被安排在一个类似四合院的地方，正中间是一块空地，种着蔬菜。

索朗把钥匙给他们：“阿爸说，你们就住在这里，如果有什麽需要的就告诉我，我转达给阿爸。”

陶嘉闵接过钥匙，问他：“你在哪里念书？几年级了？”

说起学校，索朗眼睛立刻亮起来：“我在北原一小，五年级了。”

怕陶嘉闵他们不明白，索朗还特意解释了一下：“我们村一共三个小学，就叫一小，二小和三小。”

“陶老师，你会去哪个学校呢？”索朗忍不住问。

“我还不知道。”陶嘉闵摸摸他脑袋，“你希望我去哪个？”

“我希望你能教我！”索朗大声说，“老师，我听我阿爸说，你是教英语的，我想跟你学，我英语总是学不好。”

陶嘉闵乐了：“你怎麽知道我教得就好？”

“我就是觉得。”索朗不好意思笑笑，“感觉你很厉害。”

陶嘉闵指指江陆峥陈天齐和黎昱程：“他们也非常厉害，也能教好你们，不论是哪个老师教，都要认真学。”

“我知道了陶老师。”索朗很乖地点点头，听见他爸喊他，跟陶嘉闵他们打了个招呼走了。

王老头过日子简单，东西一共也没多少，早早就收拾好，在院子里的躺椅上翘脚。

“你们仨快点了啊。”老头说，“收拾差不多过来我给你们分任务。”

三个人一听立马放下手里的东西站他跟前，把王老头一惊：“哎我没说叫你们现在过来啊！”

江陆峥笑笑：“导儿，我们乐意。”

老头哈哈直笑：“你们仨都去一小。我打听过了，二小三小的英语老师还勉强够，就一小比较缺。我跟校长沟通过了，陶嘉闵和陈天齐你俩带五年级，江陆峥你带三年级。你们师兄跟着我做调研。”

江陆峥刚要庆幸，王老头打断：“别觉得三年级比五年级的好带，真正教起来，每个年级都有不一样的特点，需要你们注意的东西也不同，身为老师，不光要教学生学习，更要关注到学生的方方面面，明白吗？”

“明白！”

“另外我还要强调一点，我们是来支教的，但也别忘了我们的实践和考察任务。怎麽教，教什麽，你们要根据孩子和学校的实际情况摸索，每天都要记录。”

“明白了。”三个人回答得整整齐齐。

第一天没什麽任务，主要是收拾东西，了解情况。晚上吃过饭，他们获得了一段休息时间。

江陆峥和陈天齐累得不行，直接躺床上动不了，王老头带着黎昱程跟村长夜谈去了，也不在院子里。陶嘉闵闲不住，在附近来回溜达。

北原村晚上格外安静，这个点正是吃了晚饭在家休息的时候。陶嘉闵走在路上，万家灯火映入眼底。

脚下是开阔土地，擡头是万里星空，陶嘉闵又想起了许言午，那里的天也这麽干净吗？能不能看见星星？

他们已经将近五年没有见面了。除了第一年，往後他鲜少将许言午的名字挂在嘴边，偶尔提起，也会用邻居或者高中同学代替。

仿佛不提，就能忘了似的。

卓凡他们也小心翼翼地避开许言午的名字。各种因素，不论外界的还是内部的，仿佛都对陶嘉闵有利，都在帮助他忘记许言午。

只有他自己知道，许言午是一颗种子，早就扎根在他心里，他毁了树冠，砍了树干，却动不了深深扎在心里的根。

“许言午。”陶嘉闵看着手机上的壁纸，念了他的名字，“我还能再见到你吗？”

正式上课第一天，班上的孩子都对这个新来的陶老师很感兴趣，个个坐得笔直，瞪着大眼睛看他。

陶嘉闵微笑着做了个自我介绍，对上了索朗激动的眼神。

“同学们好，我姓陶，你们可以叫我陶老师，从今天开始一直到放暑假，由我来教你们英语。”

下面整整齐齐喊：“陶老师好！”

北原一小用的是部编版的教材，难度可以说是比较基础，适合各种水平的五年级学生使用。然而陶嘉闵简单测试一番发现，孩子们的基础很差，基本的二十六个字母发音都不正确。