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第2章 象牙塔里的异乡人九（第1页）

期中考试周前的最后一个周末，校园里弥漫着一种混合着咖啡、熬夜和焦虑的气味。王蓉从图书馆出来时已是晚上九点，怀里抱着三本厚重的参考书——《社会学研究方法》《质性研究导论》《女性主义理论读本》。书很沉，压在臂弯里，让她走路的姿势有些倾斜。

主干道上的路灯把她的影子拉得很长，又在下一个路灯下缩短，再拉长。像某种隐喻：她在不同的光线下，呈现出不同的形状，却没有一个固定的、真实的轮廓。

经过第二食堂时，她看见里面灯火通明，还有不少学生在吃夜宵、看书、讨论。玻璃窗映出温暖的、属于人群的光晕。她没有进去，继续往前走。

宿舍楼就在前方，o的窗户亮着灯。但她突然不想回去。回去要面对陈露关于周末要不要去看电影的邀请，要面对李婷新买的裙子，要面对周晓雅键盘永不停歇的敲击声——那些声音都在提醒她：你不属于这里，至少，不完全属于。

她拐了个弯，走向校园西边的小池塘。

池塘很小，人工挖的，周围一圈垂柳。这个时间没什么人，只有几盏地灯在草丛里出微弱的光。她在岸边一块石头上坐下，把书放在脚边。

水面很暗，倒映着零星的灯光，碎碎的，像撒了一把金粉。有鱼偶尔跃起，噗通一声，涟漪荡开，把那些金粉搅得更碎。

就是在这个时候，那个问题毫无预兆地浮了上来：

我为什么在这里？

不是哲学意义上的存在之问，而是具体得多的困惑：为什么她要离开家乡，来到这个三百公里外的城市，坐在这个陌生的人工池塘边，读那些用陌生语言写成的、关于陌生世界的书？

为了改变命运？为了出人头地？为了不让父母失望？

这些答案都太标准，太正确，像教科书上的参考答案。但正确的答案往往不是真实的答案。

真实的答案是：她不知道。

或者说，她知道一部分，但那一部分正在被新的困惑淹没。

当初拼了命读书、做题、考试，是因为那是唯一看得见的路。就像在黑夜里走路，只要前方有一点光，你就只能朝那里走，不管那光是什么，不管走过去会看到什么。

现在她走到了光里，才现那不是什么温暖的篝火，而是一个巨大的、由无数小灯组成的迷宫。每盏灯都亮着，但照出的方向各不相同。她站在迷宫中央，手里拿着地图——那些社会学理论、研究方法、学术术语——却现地图上标注的都是陌生的地名，用的是她还没完全掌握的语言。

池塘对岸有情侣在低声说话，笑声很轻，被夜风吹过来，断断续续的。王蓉想起高中时，有一次晚自习后，她和同桌站在教学楼顶，看着县城的灯火。同桌说：我最大的愿望就是离开这里，去大城市，过不一样的生活。

她当时没说话，心里想的是：去了大城市，然后呢？

现在她知道了：然后就是坐在这里，对着池塘，问自己为什么在这里。

脚边的书在黑暗中隐约可见轮廓。《女性主义理论读本》的封面上是一个抽象的女性侧脸，线条简练，表情模糊。王蓉下午刚读过里面一章，讲的是他者化——社会如何将某些群体定义为他者，排除在主流叙事之外。

她忽然想：自己是不是也被他者化了？在这个大学里，她是农村来的；在学术讨论中，她是缺乏理论训练的；在宿舍里，她是那个说话带口音的。她成了各种意义上的他者，一个需要被解释、被包容、被提升的对象。

但矛盾的是，正是这种他者的身份，让她对那些理论产生了最深的共鸣。当她读到底层失语时，想到的是姐姐王玲；读到性别压迫时，想到的是村里那些早早嫁人的女孩；读到文化资本时，想到的是自己这口怎么也改不彻底的乡音。

她既是研究者——学习如何分析他者；又是研究对象——本身就是他者的一部分。这种分裂让她感到眩晕。

池塘里的鱼又跃了一次。这次离她很近，水花溅到了脚边。她低头，看见水面的倒影：一个模糊的人影，抱着膝盖，像一块沉默的石头。

她想起姐姐王玲坐在溪边的样子。也是这样的姿势，也是这样的沉默。区别只在于，姐姐面对的是真实的溪流，她面对的是人工的池塘；姐姐的沉默是彻底的、放弃抵抗的，她的沉默是暂时的、充满疑问的。

但如果姐姐也曾问过我为什么在这里？问过为什么生在这样一个家庭，为什么只能读到小学三年级，为什么必须嫁给一个没见过几次面的男人——那么，姐姐的沉默，是不是对这些问题找不到答案后的最终选择？

而她，现在还在问，还在寻找答案。这是一种幸运，还是一种更深的折磨？

远处传来钟声。是主楼顶上的大钟，敲了十下。该回去了。

王蓉站起身，拍了拍裤子上的灰。抱起书时，最上面那本《质性研究导论》滑了一下，她慌忙接住，书页哗啦翻动，停在某一页。地灯的光正好照在上面，是一段用荧光笔标出的话：

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研究的价值不在于提出完美的理论，而在于真诚地面对问题——尤其是那些没有答案的问题。