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第4章 寒门难出贵子（第2页）

平日多加留意即可，若有异动，立刻来报。”

“是，寨主！”

玉罗刹虽对杨家与书院的冷静反应略感意外，但也猜到应是那两封信起了作用。

不过，她对杨轩的戒备并未放松。

此人内力深厚，文能夺魁，武亦不弱，若是动起手来，寻常山寨高手未必是其对手。

……

三日后，杨轩整理好讲义，步入新建的学堂。

原本四面皆为木墙，但依他的要求，仅保留一面作为书写之用，其余三侧改作木柱支撑，四望通透，采光极佳。

如此设计，也为方便那些藏身外围的“女匪”们悄然旁听。

毕竟他身为外来者，一举一动皆在监视之中。

此刻他踏入教室，映入眼帘的是一群衣不蔽体的孩童，却个个眼神清亮，目光灼灼，满是期待与热切。

那双眼中燃烧的，是对知识的渴望。

寒门难出贵子——

不只是因为科考资源匮乏，更深的根源在于，这世道之下，半数百姓尚挣扎于温饱之间。

所谓“太平盛世”，并非人人富足，而仅仅是无战乱、休养生息罢了！

而对于这些失去双亲的孩子而言，读书识字，几乎是遥不可及的奢望。

在这片土地上，文盲遍地，启蒙如星火难寻。

即便是在文教昌盛的江南、世家林立的关中，识字之人也不足三成。

眼前这些孩子个个面带菜色，身形瘦弱，显然长期缺乏营养。

他们可不像杨轩，身为寨中贵客，每日酒肉不缺，身穿绫罗绸缎，还有两个小丫鬟随侍左右。

对他们而言，能有一口饭吃，已是莫大的福分。

身上的粗布衣裳补丁摞补丁，一年到头也添不上一件新衣。

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这并非玉罗刹不肯施恩，实因山寨资源有限，能维持温饱已是不易。

然而杨轩的到来，却如一道光，照进了这群孤儿贫瘠的世界，点燃了他们对“学问”的向往。

在他们眼里，读书写字是达官显贵才配拥有的权利，更何况如今亲自授课的，竟是杨轩这般身份尊贵的“大人物”。

“先生好！”

“大家好，请坐吧。”

望着堂下百余名孩童——最小的不过四五岁，年长些的已近十三四，杨轩不禁心头一叹。

明月峡再大，也容不下天下所有孤苦无依的孩子。

玉罗刹只能挑选那些实在无法独自生存的幼童，带回山中收养。

他转过身，在黑板上郑重写下自己的名字。

“我叫杨轩。往后你们可以叫我杨老师，也可以称我杨先生。”

“杨老师！”孩子们齐声应道。

杨轩微微颔，随即在右侧黑板上画出六十四组符号，开口解释：

“我只能在这里教你们一年时间。这一年里，我不可能把所有知识都传授给你们。但这六十四个记号，你们要一边学认字，一边记住。将来会有大用。”

那是拼音字母，藏在字典最前页的秘密钥匙，也是杨轩为这些孩子悄悄准备的礼物。