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第103章 书包里的秘密（第1页）

第一百零三章：书包里的秘密

晨光刚漫过红旗岛的礁石，林晚秋正在厨房煎海鱼，油花溅在锅沿上，出细碎的“滋滋”声。突然听见院门外传来“噔噔”的脚步声，夹杂着书包带摩擦的响动，她手一抖，铲子差点滑掉——是念潮放假了。

“妈！我回来啦！”

念潮的声音像颗小石子，投进清晨的安静里，带着小学生特有的雀跃。他背着天蓝色的书包，校服领口还别着朵小红花，是这周的“守纪之星”。刚冲进厨房就被油烟呛得缩了缩脖子，却还是凑到锅边，鼻尖使劲嗅了嗅，“好香啊！爸呢？”

“在海边帮你凌澈叔叔修感应牌呢。”林晚秋把煎好的鱼盛进盘子，看他踮着脚够橱柜上的水杯，伸手揉了揉他的头，“放假了也不喊人，没礼貌。”

念潮吐了吐舌头，赶紧补救：“妈妈早上好！对了，我妹妹呢？”他说的“妹妹”是念雪，虽然是妹妹，却总被他当小尾巴带在身边。

话音刚落，念雪就穿着小拖鞋从里屋跑出来，手里攥着半块海苔脆片，看见念潮就举着小手喊：“哥！”

“哎，小不点。”念潮弯腰把她抱起来，书包“咚”地撞在门框上，里面的文具盒出“哗啦”声。他皱了皱眉，“妈，我书包好像破了，东西总掉出来。”

林晚秋刚要说话，手机在围裙兜里震动起来，是跨时空红包群的消息——

【周伯】：“老朽给念潮做了个竹编笔盒，防潮又结实，让青羽捎过去了。刚上小学得有个像样的笔盒，别总用塑料的，不经摔。”附带的照片里，竹盒上刻着“好好学习”四个字，边角打磨得溜光。

【沈清晏】：“给念潮绣了个书包挂饰，是只小老虎，跟他校服上的徽章配。挂饰里塞了薰衣草，防蛀虫的。对了，他课本包书皮没？我寄了几张牛皮纸，比塑料书皮环保，教他自己包，锻炼动手能力。”

【赵野】：“刚给念潮的智能手表充了值，加了‘亲情模式’，放学晚归会自动定位。还下载了小学一年级的口算app，带闯关游戏的，边玩边练，比做练习册有意思。”背景里传来他儿子的声音：“爸，我能跟念潮联机打口算吗？”

【星禾】：“全息投影调了‘课本同步’模式，念潮哪课不会，扫一下课本，我这边就能现身讲题。刚摘了些‘记忆果’，泡水喝能提神，适合小学生写作业时喝，寄过去了。”投影画面里，他举着串紫莹莹的果子，像葡萄却更透亮。

【凌澈】：“给念潮的书包加了‘自动修复’功能，刚才他撞门框那下，书包内侧的纳米涂层已经补好了。另外，书包侧面装了个小灯，天黑走路能亮，安全。”附带的设计图上，书包边角闪着微光。

【小石头】：“从滩涂捡了些漂亮的贝壳，磨成了书签，上面刻了数字和字母，让他夹在课本里，记单词记公式都方便。还寄了包‘海苔脆片’，跟念雪分着吃，放假了也得有零食。”

林晚秋正翻着消息，念潮已经把书包卸下来，蹲在地上翻找掉落的东西。铅笔、橡皮滚了一地，还有张皱巴巴的考试卷，上面用红笔写着“”。

“考得不错啊。”林晚秋捡起来，看见卷子里有道看图写词的题，画着爸爸在浇水，念潮填了“爸爸”，旁边被老师画了红圈，打了个五角星。

“那是，我可是守纪之星。”念潮得意地扬了扬下巴，突然想起什么，从书包侧袋掏出个小本子，“对了妈，老师让家长签字，还要写评语。”

这时顾长风带着一身海风回来了，手里拿着凌澈寄来的书包修复喷雾，看见念潮就笑：“我们的小学生放假啦，考了多少分？”

念潮把试卷递过去，念雪趴在哥哥背上，伸手去够本子上的星星贴纸，嘴里嘟囔着：“哥，星！”

“这是老师奖励的。”念潮把妹妹抱稳，跟爸爸讲学校的事，“我们班有个同学总抢别人的橡皮，我把周伯给我的竹笔盒里的备用橡皮借给他了，老师就给我评了守纪之星。”

顾长风签字的时候，林晚秋把沈清晏寄的牛皮纸拿出来，“来，自己包书皮，你沈阿姨说这样锻炼动手能力。”

念潮刚拿起课本，书包突然“嘀”地响了声，侧面的小灯亮了。凌澈来消息：“书包检测到课本，已同步全息课程，有不会的随时扫。”

“好酷！”念潮眼睛亮了，立刻拿起数学课本扫了一下，星禾的全息投影突然在桌旁亮起，手里拿着教具，“念潮，这道加减混合题，我用贝壳给你演示……”

念雪趴在哥哥肩上，指着投影里的贝壳喊：“壳！石！”她指的是小石头寄的贝壳书签，前两天刚教过她。

“对，是小石头叔叔寄的贝壳。”念潮摸了摸妹妹的头，突然想起什么，从书包里掏出周伯做的竹笔盒，“这个笔盒好香，是竹子的味道。”

正说着，赵野的视频电话打了进来，他儿子举着口算app出现在屏幕上：“念潮，来闯关啊，我已经到第三关了。”

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“来就来！”念潮立刻抱起平板，跟对方较上劲。顾长风在一旁看着，在试卷评语栏写下：“乐于助人，爱学习，继续加油。”

林晚秋把星禾寄的记忆果泡进水里，看着念潮一边答题一边喊“这题简单”，念雪在旁边跟着凑热闹，举着小石头寄的贝壳书签喊“哥，字！”，突然觉得这放假的日子，比平时更热闹了。

红包群里还在刷消息——

【周伯】：“竹笔盒好用不？下次给你做个带锁的，放零花钱。”

【沈清晏】：“包书皮的时候慢点，别割到手，不会就叫你妈帮忙。”

【赵野】：“我儿子说念潮口算快，下次联机玩语文游戏啊，猜字谜。”

【星禾】：“这道题用贝壳演示是不是清楚多了？还有不会的，随时喊我。”

【凌澈】：“书包里的小灯记得天黑再开，省电。另外，老师评语我看看，我给做个成长档案。”

【小石头】：“贝壳书签好用不？下次捡些带花纹的，刻上古诗，让你背诗用。”

念潮闯完关，喝了口记忆果泡的水，突然想起老师布置的另一个作业：“妈，老师让写篇短文，题目是《我的家人》。”

顾长风正好听见，笑着说：“那你可得写写爸爸在海边干活的样子，写写妈妈做的海鱼，再写写你妹妹总跟在你屁股后面喊‘哥’。”

念潮拿起笔，念雪凑到旁边，用蜡笔在纸上画了个歪歪扭扭的小人，嘴里喊着：“哥，画！”

林晚秋看着这一幕，突然觉得，所谓的跨时空牵挂，不过是有人记得你家孩子上小学了，需要竹笔盒，需要书签，需要有人教做题；所谓的成长，就是看着孩子背着书包走进校园，带着一身的收获回来，嘴里讲着学校的事，手里拿着满分试卷，身边还跟着个学说话的小尾巴。

红包群的消息还在继续，像窗外的海浪，一波接一波，温柔地拍打着红旗岛的清晨。念潮在纸上写下“我的家人”，笔尖划过纸面，留下清晰的字迹，就像那些跨越时空的牵挂，虽然看不见，却真实地存在着，陪着每个孩子长大。

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