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第65章 教育改革（第2页）

“第二层为引导层，当孩子确实遇到自己无法理解的知识，我们可以设计ai导师，根据孩子们的兴趣，对他们的困境进行引导。”

“第三层是创造层，孩子们在掌握了足够的基础工具和方法后，可以进入一个纯粹的沙盒世界，我们可以为沙盒世界设置虚拟身份、称号等奖励机制，让孩子们在游戏中主动了解、学习知识。”

教育部长低头沉思。

诚然，这是一个不错的方案。

但是要实现起来必须面对一个无法规避的困境，那就是他们没有创造独立虚拟世界的能力，这套方案需要幕后一方的支持。

即便虚拟世界的问题解决了。

引导层的ai导师，需要大量的计算机人才才能完成。

当前，因为罗布泊大量尖端实验设备，外加企业看到虚拟世界的红利。

夏国如此庞大的人口，居然出现了计算机人才短缺的情况。

更何况，要设计出能真正启而非灌输的ai导师，其本身就需要教育学、心理学和计算机科学的跨界融合，这又是一个巨大的挑战。

“这个方案可以当作未来的长远计划。“教育部部长对方案表示了肯定，但话锋一转：“但我们还是需要商讨当前的教育方式如何进行改革。”

糖果店。

刚刚送走顾客的纪熵，脸上露出了一个近乎邪恶的笑容。

“桀桀桀，虚拟世界五个小时的学习时间，这么有趣的事情，怎么能少得了我的支持呢？我毕业了都要学习，学生每天多学五个小时，不过分吧？”

【……】

“烬昭，支援型飞船上的空间和材料还充足吗？“纪熵无视烬昭的无语，询问道。

【充足】

“那行，”纪熵满意地点了点头道：“再建造一台虚拟世界模拟器，到时候我看看找个什么理由给送过去。”

【已添加至制造队列中】

“对了，非和平服今天还好吧？”

【今日国家尚未下场引导，非和平服玩家正在自由组队并在出生星球上自由探索，仅有少部分玩家在制造武器，试图先进入非和平服榜单】

“利益动人心啊。”纪熵感慨道。

“灯塔国那边怎么样了？”

【围剿计划已经开始实施，夏国已察觉到相关行动】

“嚯！”纪熵两眼闪烁着看热闹的光芒，激动地说道：“我记得国家是计划利用某个实验装置让全世界闭嘴来着，有好戏看了！烬昭，保持关注，有最新消息立即告诉我。”

【好】

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