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第73章 棋局内外（第2页）

“我输了。”星宇坦然认输，眼中却满是骄傲。

比赛结束后，沈砚舟为每个孩子颁了特制的奖状。给星澜的是“最佳策略奖”，给思源的是“最具创意奖”，给思泉的是“最细致观察奖”。

“知道爷爷为什么要教你们下棋吗？”颁奖时，他问孩子们。

星澜抢先回答：“为了锻炼我们的脑子！”

思源接着说：“为了学会耐心！”

思泉想了想：“为了懂得思考。”

沈砚舟欣慰地点头：“都对。但最重要的是，希望你们明白——人生如棋，有时要进攻，有时要防守；有时要舍小取大，有时要以退为进。”

这番话，孩子们或许还不能完全理解，但已经在他们心中播下了种子。

随着棋艺的精进，沈砚舟开始给孩子们讲棋局背后的故事。他讲楚汉相争，讲三国鼎立，讲那些历史长河中的智慧与抉择。

“下棋不只是游戏，”他说，“而是在方寸之间，体验人生的千姿百态。”

令人感动的是，孩子们也开始用棋理来理解生活。当思源在搭积木失败时，他会说：“就像下围棋，要重新布局。”当星澜遇到难题时，她会想起爷爷的话：“要像下象棋一样，多看几步。”

十一月的某天，沈砚舟的老友苏教授来访。看到三个孩子在下棋，他十分惊讶：“老沈，你这是培养出一个小棋院啊！”

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沈砚舟笑而不语，示意老友观棋。

那一局是星澜与思泉的国际象棋对弈。姐姐攻势如潮，弟弟守得滴水不漏。最后，思泉用一个巧妙的升变战术扭转了局势。

“妙啊！”苏教授忍不住喝彩，“这孩子有天赋。”

但沈砚舟轻轻摇头：“天赋固然重要，但我更看重的是下棋时的那份心境。”

他指着正在对弈的孩子们：“你看他们，胜不骄，败不馁，享受的是思考的过程，而不是结果。这，才是下棋的真谛。”

苏教授深以为然：“你这是在下棋中教他们做人啊。”

那天晚上，沈砚舟在日记中写道：

“棋盘虽小，天地却大。在教孩子们下棋的过程中，我仿佛重新走过了一遍人生路。那些年轻时的冲动，中年时的权衡，老年时的淡然，都在棋局中一一映照。而孩子们给我的启示是：无论棋局如何变幻，保持一颗平常心，才是最重要的。”

夜深了，月光洒在院子的石桌上，棋盘上的棋子泛着柔和的光。沈砚舟独自一人坐在桌前，复盘着白天与星澜的对局。

那一步“弃车保帅”，让他想起了多年前的一个选择——为了家庭，放弃了晋升的机会。当时觉得是牺牲，现在想来，却是最正确的决定。

人生如棋，棋如人生。在这方寸之间的黑白世界里，蕴含的是生命的全部智慧。而他将这些智慧，通过一枚枚棋子，传递给了下一辈。

这，或许就是最好的传承。

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