看提议
她猛地擡起头,对上唐老师鼓励的目光,以及全班同学瞬间集中过来的视线。
她的脸颊“唰”地一下就红了,心脏开始不受控制地狂跳。
她下意识地,用眼角的馀光飞快地瞥了一眼斜後方。
江初不知道什麽时候擡起了眼,目光平静地落在她身上,那眼神里没有什麽情绪,既没有鼓励,也没有看好戏的意味,就像是在看一个普通的丶被老师点名的同学。
可就是这种平静,让向暖更加慌乱。
她感觉自己就像被放在聚光灯下,而最在意的观衆,就坐在她身後。
她深吸一口气,强迫自己站起来,脚步有些发虚地走向讲台。拿起粉笔的手,微微颤抖着。
向暖感觉自己的手脚都不是自己的了。她僵硬地走到讲台边,从粉笔盒里捏起一小段白色粉笔,冰凉的触感让她稍微回神,但指尖的颤抖却无法停止。
黑板上是一道经典的斜面受力分析题:一个木块静止在倾角为θ的粗糙斜面上。
她深吸一口气,努力回忆周雨晴给她讲过的要点。
第一步,确定研究对象……是木块。
她颤抖着在木块中心画了一个小点。
第二步,分析重力……方向竖直向下。
她画了一条向下的箭头,标上“G”。这个步骤还算顺利。
第三步,分析弹力……方向垂直于接触面,也就是垂直于斜面向上。
她又画了一个垂直于斜面的箭头,标上“N”。手心的汗让粉笔有些打滑。
第四步……摩擦力。
她的思路在这里卡住了。木块有向下滑的趋势吗?
应该是有的……那麽摩擦力方向应该沿斜面……向上?
她犹豫着,在木块与斜面的接触点,画了一个平行于斜面向上的箭头,但笔触虚浮,充满了不确定。
就在她准备标上“f”的时候,唐老师温和地开口了:“向暖同学,你再仔细想想,这个摩擦力方向,是沿斜面向上的吗?”
向暖的脸瞬间涨得通红,大脑一片空白。
她知道自己可能画错了,但错在哪里?
她慌乱地看向自己画的图,越看越觉得不对劲,越看越心慌。
教室里安静得能听到窗外风吹过的声音。一些同学开始小声交头接耳,投向她的目光里带着同情了然,甚至有一丝不易察觉的幸灾乐祸。
在这种公开的窘迫中,向暖只觉得所有的血液都涌上了头顶,耳朵里嗡嗡作响,恨不得立刻找个地缝钻进去。
就在她无比难堪,几乎要放弃的时候,一个极轻极冷,带着刚睡醒的沙哑和一丝不耐烦的声音,突兀地在她斜後方响起,清晰地穿透了教室的寂静:
“错了。”
仅仅两个字。
像一颗冰珠砸在玻璃上。
整个教室瞬间落针可闻。
所有人都惊愕地,齐刷刷地转过头,看向声音的来源。
那个趴在桌上,仿佛与世隔绝的江初。