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番外攻略林白7（第1页）

【组织这个活动，就是提升综合实力的关键一步！】

陈沛为了忽悠系统也是豁出去了。

他越说越“有理有据”：

【第一，这叫‘领导力’培养！你看那些大人物，哪个不是振臂一呼应者云集？我现在组织活动，就是在锻炼我的组织协调能力、号召力！这是软实力！未来击败林白，光靠硬分数可能不够，还得靠综合影响力！】

【第二，这叫‘环境优化’！你想啊，我一个人学，周围都是打打闹闹的，多容易分心？

现在我把整个年级的学习氛围都搞起来，大家都卷起来，这不就给我自己创造了一个绝佳的‘内卷’环境吗？在这种环境里，我才能被逼着更上一层楼啊！】

【第三，最重要的一点！】

陈沛眼中闪过一丝狡黠的光，“知己知彼，百战不殆”！我通过这个活动，可以更近距离地观察林白啊！看他平时都背什么书，用什么方法，甚至……说不定能现他一点小弱点呢？这叫战略侦察！】

系统沉默了几秒，似乎在分析陈沛这套“歪理邪说”的逻辑链。

最终，机械音再次响起：

【……逻辑链部分成立。‘领导力’、‘环境优化’、‘信息收集’确为潜在实力增长点。但请宿主务必确保核心精力仍聚焦于自身能力提升，勿本末倒置。活动组织需高效。】

“呼……”陈沛心里长舒一口气，“过关！”

他暗赞自己可真踏马聪明！

机智如我啊?????＞du＜?

同时，他脚步更快了，目标明确地冲向隔壁班班长的位置。

至于他内心最真实、最“阴暗”的小算盘？

嘿嘿，那当然是——

“独乐乐不如众乐乐”？不！是“独痛苦不如众痛苦”！

想想那些曾经和他一起在球场上挥汗如雨、在课堂上神游天外的兄弟们！

凭什么他现在要每天被系统逼着五点起床背单词、晚自习后还要加练题目，痛苦地戴着“自律”的枷锁，

而他们还能在操场上无忧无虑地奔跑、在课间嘻嘻哈哈地打闹？

不公平！绝对不公平！

“好兄弟，就要有福同享，有‘卷’同当！”

陈沛嘴角勾起一抹“邪恶”的笑容，

仿佛已经看到了那几个兄弟被拉进背书大军，大清早睡眼惺忪、哈欠连天地对着学习委员背课文时那副生无可恋的表情。

“来吧，兄弟们，一起戴上这‘痛苦’的面具！感受一下被知识‘蹂躏’的快乐吧！

林白这座灯塔太远？

没关系，我先给你们点上一盏‘陈沛牌’小油灯，照亮（折磨）你们前行的路！”

一想到那个画面，陈沛就觉得干劲十足，连系统布置的额外习题好像都没那么面目可憎了。

击败林白？

那是个遥远的、几乎不可能完成的目标。

但拉着兄弟们一起在学习的道路上“负重前行”，

感受并制造一点“同病相怜”的快乐（痛苦），

这多是一件实实在在、其乐无穷的美事啊！

想想就开心?＞?o???

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之后，

陈沛那颗“点燃学习之火”的小火星，

在初一年级彻底燎原了。

“初一背书活动”像一颗投入平静湖面的巨石，激起的不是涟漪，是滔天巨浪。

最初只是早自习前走廊里、教室角落零星响起的背诵声，很快，这股浪潮就席卷了整个年级。

自愿打卡的人数呈几何级数增长，从最初的几十人，迅扩展到几乎覆盖了全年级三分之二的学生。

原本略显空旷的早间校园，如今处处可见捧着书本、念念有词的身影，

学习委员们被围得水泄不通，打卡本上密密麻麻的记录着名字和背诵内容。

“背书”这个，很快无法满足这群被点燃了学习热情的“卷王”们（陈沛私下得意地这么称呼）。

活动内容像滚雪球一样自地丰富起来：

默写挑战赛：背熟了？那默下来试试？看谁又快又准！

英语单词大乱斗：从基础词汇到课外拓展，单词量成了新的炫耀资本，各种单词卡成了热门交换品。

听力达人秀：利用午休或课间，戴着耳机挑战不同难度的听力材料，精确度成为新标尺。

班级对抗赛：从同桌之间的“小打小闹”，迅升级到班级与班级之间的荣誉之战。